Если у вас есть необходимость повысить свою оценку на зачете, сообщаю требования. Нужно выбрать из списка 10 (десять) вопросов и хорошенько к ним подготовиться. Для подготовки можно использовать материалы лекций, учебники по культурологии с грифом Министерства образования (или Учебно-методического объединения соответствующего профиля), словари и монографии (можно ориентироваться на список литературы из этой программы). Оценивается полнота и точность ответа, а также степень вашей эрудированности в конкретном вопросе. Чтобы собеседование с вами не затягивалось, можно заранее выписать на листок вопросы, по которым вы способны отвечать и название источников (в том числе интернет-публикаций), которые использовались при подготовке к зачету. Вторая часть вашего ответа — собеседование по текстам, которые задавались к семинарам. Здесь оценивается владение языком автора, способность излагать авторскую концепцию близко к тексту и способность сравнивать тексты между собой.
I. Вопросы по лекциям —
- Становление первых цивилизаций
- Генезис древнегреческой культуры
- Политическая культура Древней Греции и Древнего Рима
- Художественная культура Древней Греции
- Религиозная культура античности
- Наука и философия в контексте древнегреческой культуры
- Своеобразие культуры эллинизма
- Раннее христианство и культура Средиземноморья
- Ислам и культура Средиземноморья
- Основные черты византийской культуры.
- Средневековая культура христианской Европы (9 — 14 вв.)
- Культура европейского Ренессанса
- Реформация как культурный феномен
- Наука и философия 17 века как культурный феномен
- Политическая культура Нового времени (16 — 18 вв.)
- Художественная культура Нового времени (16 — 18 вв.)
- Культурное своеобразие 18 века
- Французская революция 18 в.: культурологический анализ
- Немецкий романтизм и европейская культура
- Европейская культура 19 века.
- Культурные процессы в Европе на рубеже 19 — 20 вв.
- Культура России: основные этапы (9 — 20 вв.)
- Культура тоталитарных империй 20 века
- Культурные процессы современного мира
Ямвлих. О пифагоровой жизни
(Обязательны к прочтению главы VIII, IX, X, XII, XV, XVI, XXIV, XXV, XXVI, XXX, XXXI, XXXII, XXXIII)
Аристотель. Поэтика
Фридрих Ницше. Гомеровское соревнование
Фридрих Ницше. Греческое государство
"Симпсоны" как философия
Обязательны к прочтению главы —
1. Гомер и Аристотель (с. 13 — 35 книги = с. 7 — 18 pdf-файла)
4. Моральная мотивация Мардж (с. 66 — 82 книги = с. 34 — 42 pdf-файла)
10. Нравственный мир семьи Симпсонов в свете учения Канта (с. 205 — 224 книги = с. 103 — 113 pdf-файла)
Иммануил Кант. Ответ на вопрос: что такое просвещение?
Мишель Фуко. Что такое просвещение?
Жан Бодрийяр. Общество потребления
— обязательны к прочтению с. 5 — 18, 144 — 150, 220 — 234.
Ролан Барт. Мифологии
— обязательны к прочтению следующие эссе из книги Барта —
Пеномоющие средства — с. 82 (с. 13 pdf-файла)
Игрушки — с 102 (с. 23 pdf-файла)
"Глубинная" реклама — с. 125 (с. 34 pdf-файла)
Орнаментальная кулинария — с. 170 (с. 57 pdf-файла)
Пластмасса — с. 212 (с. 78 pdf-файла)
Маршалл Маклюэн. Понимание медиа
— обязательны к прочтению следующие главы —
1. Средство коммуникации есть сообщение
2. Горячие и холодные средства коммуникации
15. Часы
29. Кино
32. Оружие
Клиффорд Гирц. Интерпретация культур. Фрагмент
